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Un tour de table est engagé avec situation dans l’espace et les freins rencontrés pour l’implantation de logiciels libres dans l’espace mais aussi chez les usagers.
Les expériences sont diverses, mais les évolutions sont parfois bien marquées à la suite de petites actions et d’une démarche pédagogique constante en mêlant des ateliers expérimentaux et des réflexions ou de l’information plus politique ou juridique.
De toutes ces expériences ont peu retirer quelques constantes.
Les freins repérés
Méconnaissance et manque d’aisance de la part des animateurs d’EPN,
Les machines sont livrées avec Microsoft Windows et des logiciels préinstallés,
Les habitudes acquises et la peur de devoir réapprendre,
Insensibilité aux enjeux de nature politique et de long terme,
Insensibilité au piratage,
Réticence des services informatiques des structures communales qui ne veulent pas s’embêter avec une diversification des techniques,
Contraintes de formats de fichiers, par exemple, pour les demandeurs d’emploi,
Contraintes des compétences demandées dans les profils de postes,
Non prise en compte des enjeux politiques par les responsables des structures qui ne voient pas les risques.
Manque de logiciels ou de logiciels performants, par exemple : montage vidéo, aident à certains handicaps, logiciels métiers, voire certains jeux, etc.
Les motivations pour passer au libre
La gratuité, ce qui est souvent un aspect déclenchant, par exemple, pour les personnes qui achètent un ordinateur neuf et qui ne s’aperçoivent qu’après, qu’il faut encore payer pour une suite bureautique ou un antivirus.
L’autonomie, par exemple, avec la Framakey qui regroupe des logiciels libres et permet de travailler sur la plupart des ordinateurs.
La crainte du monopole et des enjeux politiques pour garder sa liberté,
La possibilité de tester sans engagement,
Facilité pour que tout un groupe soit au même niveau d’équipement, les mises à jour étant gratuites et distribuables sans contraintes.
Quelques orientations qui se dégagent
Toujours présenter les diverses alternatives avec avantages et inconvénients, ne pas décrire le libre comme la panacée sans inconvénients,
Il ne faut rien imposer et laisser la liberté, ce qui suppose d’avoir tous les systèmes,
Ne pas vouloir du tout ou rien mais proposer une évolution progressive et sans risque, par exemple en commençant par des logiciels sous Windows qui apportent des avantages, comme FireFox, puis en progressant par étapes au rythme des gens, de leur formation et de leurs besoins,
Dans la formation, ne pas trop insister sur le logiciel employé mais sur ce qui est commun à tous, animer des formations avec des utilisateurs de logiciels différents,
Promouvoir les contributions : dons, mais surtout participation à l’évolution par exemple, en faisant des tests des futures versions ou en rédigeant de la documentation,
Aborder les questions de droits et les questions économiques, notamment, pour montrer comment le logiciel libre peut être distribué gratuitement,
Tenir compte de l’environnement familial des personnes pour qu’elles ne soient pas trop isolées et trop dépendantes de l’EPN.
Faire le lien avec d’autres motivations ou valeurs : écologie et prolongement de la vie des machines, égalité pour tous dans l’accès aux ressources et aux outils, favoriser l’économie locale, etc.
